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      2019國家公務員考試攻破綜合分析觀點類邏輯難題

      作者:侯鵬飛 分校:沈陽
      2018-09-10 13:46:55

      公務員面試中綜合分析類題目是最為重要的一個題型,考察頻率最高,難度也最大。而且無論在國考還是各省省考的面試當中一般都是以第一題形式出現,正所謂你很難有第二次機會給人留下良好的第一印象,因此,這一部分的學習是重中之重。

      綜合分析考察一個人在分析題目時候的高度、深度和廣度。分為綜合分析現象類和觀點類,觀點類的綜合分析題目在所有類型中是考生最為頭疼的一個模塊。考生容易有兩個難題:一是內容的擴充,容易沒話說;二是邏輯性差。本次就為大家分享下如何讓綜合分析觀點類試題擴充內容及如何攻破邏輯難題。

      綜合分析觀點類題目是題干可能是有哲理的話,古諺語或者名言警句,設問方式為“你怎么看”,“你怎么理解”例如“你對于硬幣有正反,做人有取舍,你怎么理解”,或者“有人說不想當將軍的士兵不是好士兵,也有人說要立志做大事,不要立志做大官,你怎么理解”。對于這類題目的答題思路是:就話論話,就話論理,就話論人。大家所具有的問題就在于就話論理的部分不知道如何擴充語言以及描述信息沒有邏輯性。邏輯上在就話論理部分可以以主體式、維度式或者遞進式展開。看一道觀點題中主體式如何運用。

      例題:習近平總書記說:活到老,學到老,要把學習作為一種興趣,習慣,精神需求,談談你對這句話的理解?

      答題要點:

      【就話論話】點明終身學習的重要性和習主席對我們的期望。

      【就話論理】層次邏輯

      主體:(國家、社會、個人……)

      維度(空間:思想、態度、行動……)

      遞進式

      【就話論人】結合自身

      【參考解析】

      以主體式為例

      就話論話:時代在發展,社會在進步,學習是永無止境的,習主席說的這句“活到老,學到老”意義深遠,深刻點名了“終身學習”的重要性。正所謂“吾生也有涯,而知也無涯”。【開篇明論點】

      就話論理:無論是我們個人、還是這個社會乃至于整個國家都需要與時俱進,不斷學習,進而來充實自己,進一步推進社會主義現代化進程,提升國家綜合國力【層次邏輯:分主體】

      從自身來講,學習是我們每一個人一生當中的必修課。從小時候開始,我們就了解“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,我們就懂得要“為中華之崛起而讀書”。【引言論證】一個積極向上的人從來都不會停止學習,如果想要不斷的進步,就要活到老,學到老。像諾貝爾獎獲得者屠呦呦,歷時30多年的時間創制出新型抗瘧藥物青蒿素,挽救了全球特別是發展中國家的數百萬人的生命。,她就用自己的實際行動給我們展示了一種不斷學習進取的精神。【舉例論證】希望我們也能夠做到像保爾柯擦金說的那樣,當我們回首往事,不因碌碌無為而悔恨,也不因虛度年華而羞恥。【引言論證】從社會來講,各行各業如果想在社會上實現可持續發展,都需要不斷與時俱進,不斷學習、創新,無論是學校、醫院、企業。都要持續學習一些先進的理念,根據時代要求學習適合現代發展的管理方法,否則就會被社會所淘汰。【正反論證】

      從社會來講,各行各業如果想在社會上實現可持續發展,都需要不斷與時俱進,不斷學習、創新,無論是學校、醫院、企業。都要持續學習一些先進的理念,根據時代要求學習適合現代發展的管理方法,否則就會被社會所淘汰。【正反論證】

      從國家來講更是如此,改革開放30多年來,國家發展取得可喜成績,我國的經濟實力進一步增長、綜合國力進一步提高,民生得到了顯著改善,這都離不開我們黨的先進理念的領導,離不開國家的不斷學習,創新。【弱智排比】

      就話論人:打鐵仍需自身硬,作為即將步入工作崗位的青年人來說,也要將“活到老,學到老”的精神貫穿始終,把它作為一種優秀的習慣來堅持下去。不斷充實自己,提升自己,在組織需要的時候可以貢獻自己的一份綿薄之力。

      與這類學習、創新、注重細節類型題目相關的都可以采用主體法去凸顯自己的邏輯性。由于時間關系,就為大家先分享這么多,預知如何以維度式和遞進式邏輯答題,敬請期待下次分解。

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